Вспомним всех поимённо ...

 «Идёт победным строем бессмертный полк учителей» – такую акцию задумывал провести в юбилейном 2020-м Совет ветеранов Пограничного района.

Кропотливая работа потребовала много времени и больших усилий. Вклад в победу учителей Приграничья, педагогов-фронтовиков в послевоенное образование района – отдельная важная тема, которая требует дальнейшего изучения. Пока доподлинно известно, что после окончания войны в народном образовании района работали 27  фронтовиков-педагогов,  среди них пять женщин – «бойцов» самой мирной профессии. Одна из них – Римма Владимировна Белослюдова, учитель труда сельской андреевской средней школы.

Разве только труду она учила нас, девочек? Помню её уроки вежливости, девичьих манер, кухни, моды (сама учительница предпочитала белоснежные кофточки). Мы знали, что она москвичка, приехала с мужем Глебом Алексеевичем, направленным в район по линии эпидемиологической службы. А вот о том, что интеллигентнейшая Римма Владимировна – фронтовичка, «ночная ведьма» из эскадрильи летчиц, наводивших ужас на врага, что она имеет боевые награды – не знали. Открылось это только в 1965 году, когда наши ветераны первый раз прошли по центральной площади посёлка. Среди них – семейная пара Белослюдовых.

Сегодня от некоторых можно услышать упрёк, что только спустя 20 лет государство вспомнило о ветеранах войны, объявив 9 Мая нерабочим днем. Хочется возразить: в 50-60-е годы прошлого века, они, солдаты войны, были ещё полны сил, справлялись с громадьём планов, работы. Фронтовики создавали семьи, учили детей. Тогда некогда и не принято было думать о почестях.

А внимание к фронтовикам было. Им, людям, закалённым испытаниями, умудрённым опытом, доверялось многое. Уже в июне 1945 года началась демобилизация из армии, в числе первых ей подлежали бойцы, имеющие высшее или среднее сельскохозяйственное образование; те, кто до войны работали учителями; студенты, не окончившие вузы в связи с призывом. В  сентябре 1945-1946-го годов в школы страны пришли первые мужчины-педагоги. Не стал исключением и наш район. Вчерашние бойцы учили детей истории, иностранным языкам, физике, математике. Учили жизни – новой, светлой. 

Судьба директора моей школы, учителя истории Ивана Яковлевича Бойцова, тому пример. 

Самому ветерану уроки истории и жизни преподала война. В семнадцать с небольшим он ушёл на фронт и снял военную шинель только в 1954 году. В войне с Японией участвовал в прорыве неприступного японского Хутоусского укрепрайона. После 1945-го  окончил главное политическое управление МВС СССР, затем Владивостокский педагогический институт. 

В феврале 1954 года демобилизованного офицера-фронтовика назначают учителем истории и обществоведения, а спустя год - директором Пограничной средней школы. До последних дней жизни Иван Яковлевич работал школе, почти четверть века - директором. Он строил новое здание школы, оснащал её современным оборудованием, создавал педколлектив. И. Я. Бойцов был награждён знаком «Отличник народного просвещения РСФСР», медалью «За доблестный труд», орденом Трудового Красного Знамени. В дни особых торжеств мы, его ученики, видели на праздничном пиджаке своего директора и боевые награды. Главной из них он считал медаль «За боевые заслуги». 

Судьба отмерила боевому лейтенанту, учителю 65 лет. Вся его  жизнь была отдана Родине, которой он принёс Победу в 1945-м. Сегодня имя Ивана Яковлевича Бойцова по инициативе его благодарных учеников, общественности носит Пограничная средняя школа № 1. В двух школьных музеях посёлка есть его снимки, документы. 

В 1955 году в Пограничную среднюю школу пришёл новый учитель геометрии - Михаил Платонович Антоненко. За плечами у него была богатая событиями жизнь. В 1937 году он, 16-летний худенький паренёк, стал учителем во владивостокской школе для взрослых. Два года спустя - директором школы № 5 в селе Кипарисово. В 1941 году, пройдя курсы младших лейтенантов, М. П. Антоненко был назначен командиром пулемётного взвода 255-й стрелковой дивизии. В августе 1945-го освобождал Южные Курилы. После демобилизации Михаил Платонович окончил Владивостокский пединститут, работал в сельских школах района. Его коллега И. Я. Бойцов в школьной характеристике М. П. Антоненко отметил: «Предмет свой любит и знает. Учащиеся на его уроках получают глубокие и прочные знания. Требователен к себе, товарищам, учащимся». 

Надо сказать, что такого гениального учителя геометрии и тригонометрии, как Михаил Платонович, район больше не знал. 

До войны успел два года поработать учителем в Горьковской области Иван Михайлович Пыхонин. Командир взвода понтонно-мостового батальона Брянского фронта, он был награждён ручными часами за участие в строительстве моста через Днепр. За участие в войне с Японией - орденом Красного Знамени. После демобилизации он окончил пединститут, работал директором, учителем в нашей тогда семилетней школе. Характеристики в те времена принято было писать более «развёрнутыми». Так, И. М. Пыхонину наряду с привычными «исполнительный, авторитетный» районо отметило: «Замечаний, порочащих его как учителя и гражданина, не имел и не имеет. Страдает мягкостью характера». Что имелось в виду, теперь трудно установить, но ученики его очень любили и уважали.

До войны окончил Спасское педучилище Иван Яковлевич Ловейко. Год успел поработать учителем начальных классов и был призван на Западный фронт. Воевал в составе 4-го Украинского, командовал пулемётным взводом в 31-й отдельной горной стрелковой бригаде управления контрразведки «Смерш», участвовал в боях на Дальневосточном фронте. Был награждён орденом Красной Звезды, медалями «За победу над Германией», «За победу над Японией». Сразу после демобилизации в конце 1950-х старший лейтенант стал преподавать математику в Богуславской сельской школе.

Константин Михайлович Баринов, командир взвода огневой точки 3-го артдивизиона 5-й Дальневосточной армии, тоже успел получить профессию педагога до войны и даже несколько лет поработать в школе. Только в 1948 году он смог вернуться в мирную профессию и более десяти лет работал учителем в школе села Бойкого.

 «К работе относится добросовестно и аккуратно. Обдумывает и обосновывает при подготовке уроков всё до мелочей. Воспитывает в детях качества советского человека», – так написано в его характеристике. На последней строчке документа стоит остановиться особо. В рассуждениях премьер-министра Англии Уинстона Черчилля о слагаемых успеха советской армии в разгроме фашисткой Германии есть утверждение, что победу в войне выиграло советское образование. «Учителя имеют такое влияние на формирование человека, о котором премьер-министру только приходится мечтать». 

«Морские охотники» – так неофициально назывались бойцы Тихоокеанского флота, обеспечивающие охрану морских дальневосточных рубежей, которые в августе 1945 года освобождали наши острова от японских захватчиков. Минёр Илья Иванович Харченко – один из них. Он был отмечен медалью «За освобождение Кореи» 2-й степени. После войны Илья Иванович  пришёл работать в Сергеевскую среднюю школу и до ухода на пенсию преподавал ребятам основы безопасности жизни. 

В историю села Сергеевка ветеран вошёл как большой энтузиаст. Вместе с фельдшером села Иваном Терентьевичем Ткачом, тоже фронтовиком, они так профессионально подготовили сельскую сандружину к краевому смотру-конкурсу, что её направили в Москву представлять Приморский край во всероссийском конкурсе. Честь края сандружина защитила достойно.

Директором Барано-Оренбургской сельской школы в 1947 году стал Пётр Георгиевич Голтаев, фронтовик, кавалер ордена Красной Звезды. Его сменил фронтовик Даниил Кондратьевич Мосанюк, участник двух войн, награждённый медалью «За отвагу». 

Трудной была фронтовая биография Владимира Ивановича Чука, до войны студента института иностранных языков. Старший лейтенант, начальник связи полка дивизии резерва Главного командования, он был тяжело ранен в бою за город Яссы в 1944 году. Три года после войны работал директором Жариковской семилетней школы. По воспоминаниям сельчан, В. И. Чук свободно писал и говорил по-немецки. В послевоенной семилетней школе посёлка также работали фронтовики Алексей Николаевич Веселов и Василий Георгиевич Патрушев. 

Рассказать о всех фронтовиках-педагогах Пограничного района не представляется возможным. Даже о тех, кто есть в этом списке, не всё известно. Если этот пробел ветераны-активисты вместе со школьниками заполнят, это будет важным вкладом в сохранение памяти о наших земляках. Тогда в победный май пройдёт по поселковой площади бессмертный полк учителей.

Раиса ГЛАПШУН, председатель Совета ветеранов Пограничного района 

Фото из архивных материалов и семейных альбомов